Enseigner le français : quelques principes

Ils sont écrits dans l’introduction du programme de cycle 2 et dans l’introduction de la partie dédiée au français.  Ces extraits : ici.

→ Mettre en place un enseignement structuré, explicite, progressif, incluant différenciation pour prendre en compte les besoins de tous les élèves.

→ Prévoir des séances quotidiennes dédiées aux composantes du français en interactions les unes avec les autres : oral, lecture (code et compréhension), écriture, étude de la langue.

→ Favoriser l’automatisation, la consolidation avec une large place faite aux entraînements, rebrassages.

→ Faire manipuler.

→ Faire appel à la métacognition (explicitation de stratégies, procédures / appel à des justifications rationnelles).